TIC como Agentes de Innovación Educativa – Prop…

Hola: Compartimos un interesante eBook sobre “TIC como Agentes de Innovación Educativa – Propuesta Por Áreas” Un gran saludo. Fuente: juntadeandalucia.es Puede descargar el libro electrónico…

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Banco recursos multimedia | Recursos Educativos | Portal de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla – La Mancha

Banco recursos multimedia. recursos. Portal de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla – La Mancha

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Inclusión de las TIC en la Educación | eBook

Hola: Compartimos un interesante eBook sobre “Inclusión de las TIC en la Educación” Un gran saludo.   Fuente: e-ducadores.com Accede al eBook haciendo clic: AQUÍ   Enlaces de interés: TIC…

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10 Herramientas Web para generar cómics y animaciones

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La entrada de esta semana está relacionada con herramientas de la Web 2.0, en concreto con servicios y aplicaciones que nos permiten generar tiras cómicas, cómics o animaciones y que podemos utilizar de forma gratuita en nuestros sitios de Internet (blogs, wikis, etc.) o enviar a través del correo electrónico.

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La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntos

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La neuroeducación es una nueva visión de la enseñanza basada en el cerebro. Es una visión que ha nacido al amparo de esa revolución cultural que ha venido en llamarse neurocultura. La neuroeducación aprovecha los conocimientos sobre cómo funciona el cerebro integrados con la psicología, la sociología y la medicina, en un intento de mejorar y potenciar tanto los procesos de aprendizaje y memoria de los estudiantes, como los de enseñanza por parte de los profesores.

 

Como dije en el anterior artículo, en el corazón de este nuevo concepto está la emoción. Este ingrediente emocional es fundamental tanto para el que enseña como para el que aprende. No hay proceso de enseñanza verdadero si no se sostiene sobre esa columna de la emoción, en sus infinitas perspectivas.

 

La neurociencia enseña hoy que el binomio emoción-cognición es indisoluble, intrínseco al diseño anatómico y funcional del cerebro. Este diseño, labrado a lo largo de muchos millones de años de proceso evolutivo, nos indica que toda información sensorial, antes de ser procesada por la corteza cerebral en sus áreas de asociación (procesos mentales, cognitivos), pasa por el sistema límbico o cerebro emocional, en donde adquiere un tinte, un colorido emocional. Y es después, en esas áreas de asociación, en donde, en redes neuronales distribuidas, se crean los abstractos, las ideas, los elementos básicos del pensamiento.

 

 

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DOWN GALICIA dispondrá de siete aulas interactivas para reforzar …

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Tantos estas como otras acciones de refuerzo educativo están siempre orientadas a mejorar la inclusión escolar del alumnado con síndrome de Down. El objetivo principal es que el colectivo, participen en la vida educativa, …

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No es inclusión si … | Orientación Educativa …

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No es inclusión… Si tenemos que esconder, disfrazar, obviar, eliminar la discapacidadSi no reconocemos las dificultades y los límites asociados a la discapacidadSi no planteamos metas realistas y, a la vez, positivas, que lleven a cada alumno al…

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